La Comisión de Enseñanza de la Alianza Evangélica Española constató la necesidad acuciante en cuanto a materiales y programas en el ámbito de la educación cristiana para adolescentes y jóvenes. A esto se añadía la falta de idoneidad al reflejar muchos libros de educación, contextos, situaciones y problemáticas diferentes a las vividas por la mayoría de los adolescentes y jóvenes de nuestro país.
Ante esta situación se ha intentado elaborar una guía para la formación cristiana de jóvenes y adolescentes.
En este trabajo se presentan cinco programas de educación cristiana, que abarcan las edades de 13 a 18 años, es decir del octavo curso de E.G.B., o segundo curso de la E.S.O. hasta el posible ingreso en los estudios universitarios
Cada uno ha sido pensado para realizarse durante un curso escolar (aproximadamente 32 a 34 clases).

OBJETIVOS

 Los contenidos de los programas están organizados sobre la base de tres objetivos fundamentales:
 

1. Una fe razonada. Que el joven no adquiera solamente un conocimiento superficial de Dios y de la fe, sino que a través del estudio de la Escrituras llegue a un convencimiento de porqué es cristiano, asumiendo lo que la Biblia dice y luchando contra los “mitos” o falsedades más comunes acerca de Dios, Jesucristo, la Biblia y la religión.
2. Una fe comprometida: Que el joven adquiera el compromiso  de vivir una manera auténtica su fe en los distintos ámbitos en los que se mueve: familia, iglesia, instituto, sociedad y el mundo en general.
3. Una fe como alternativa: Que el joven asuma la misión cristiana que implica un compromiso personal de ser testigo de Jesús.

1. Su relación con Dios
2. Su relación con los demás
3. Su relación con la sociedad y el mundo en general

También se pretende dar una visión general de algunas religiones del mundo y de las sectas con el fin de afianzar su fe en Jesucristo.

Dado el desconocimiento y desinformación que muchos jóvenes de las raíces evangélicas en nuestro país, se ha confeccionado un bloque temático en torno a la historia de la Reforma en España.

En general, los contenidos se agrupan en base a tres dimensiones:
 

1. Dimensión psico-afectiva.
2. Dimensión teológico-doctrinal.
3. Dimensión ética-social.

En cada programa se presenta la bibliografía, dividida en tres partes:

1. Una bibliografía base. Incluye libros que se consideran escenciales para el buen desarrollo de los temas.
2. Una bibliografía complementaria. Que facilita al profesor/a de jóvenes, la mejor preparación de los temas y también puede ser una ayuda para profundizar en algunas cuestiones de acuerdo a los intereses o necesidades del grupo de alumnos.
3. Una bibliografía pedagógica. Incluye libros de carácter psico-pedagógico, didáctico y metodológico correspondientes a las edades de 13 a 18 años. También se sugieren un número de libros de carácter devocional que pueden servir al profesor, para estimular el estudio devocional personal de cada alumno.

Contenido del Encuentro